Pràctica Jclic

L'última pràctica que vam realitzar a la classe de Tic, vam tractar el Programa JClic. Aquest és un programa que ens permet crear activitas.

Passos a seguir.

• Obrim el programa Jclic author (si no el tenim el podem baixar des de la pàgina Jclic) Un cop obert obrim un nou projecte. (A la part superior : Arxiu- nou projecte- escrivim el nom del projecte). Un cop desat, comencen a crear la primera activitat.

• Dins la pestanya Mediateca seleccionem les imatges que vulguem introduir a l’activitat, amb el 1º boto que apareix.

Un cop seleccionades, anem a la segona pestanya” Activitats”. A la primera icona que apareix a la esquerra ,seleccionem l’activitat i li posem un nom. Posteriorment, se’ns despleguen unes pestanyes segons l’activitat escollida.

1) anirem a "finestra"( la 2 pestanya a la esquerra) i configurarem el color de fons de la finestra principal i el de la finestra de joc.

2) Missatges: aquí hem d’escriure un missatge principal ( on escriurem una frase que descrigui el que el nen ha de fer) i un missatge final ( de felicitació quan el nen ho ha fet bé).

3) Plafó : Aquí configurarem l’activitat escollida, segons l’activitat que haguem escollit.

Si escollim un trencaclosques (opció puzle d’intercanvi) : Podem introduir la imatge( clissarem al quadrat que està al costat don posa imatge, ens apareixeran totes les imatges de la mediateca i escollirem la que més ens agradi) i dividir-la en tantes peces com nosaltres vulguem.

Si volem fer una associació de paraules(opció associació simple): Podem crear una associació a partir de paraules amb la seva imatge o paraula amb paraula.

Per fer-ho crearem una columna (Plafó A) amb tantes files com paraules o imatges vulguem introduir. El mateix amb el (plafó B).

Un cop creat, podem ajustar l’amplada i la llargada de cada celda al menú que se’ns desplega amb el plafó, tant l’A com el B. Si fem clic a la ceda se’ns obra una nova pestanya on podem escriure una parula o introduir una imatge. Si volem canviar el fons de hem d’anar a estil i canviar tant el fons com el color de la lletra.

4) Finalment, a l’última pestanya seqüència: Podem veure el resultat. Si fem clic al boto del play.

Si volem introduir més activitats, anirem a la pestanya “ activitats” i farem el mateix procés. Un cop acabat, podem pujar-ho en versió HTML.( eines- crear pàgina web).

A continuació os deixo la meva web d’activitats. He diferenciat les activitats obligatòries amb el fons blanc i rosa i les opcionals amb el fons blau i blanc.

Si voleu saber més sobre el Jclic os recomano el blog de la Júlia.

Pràctica de crear un vídeo

El passat dia 23 de novembre com vaig explicar en l’entrada Els mitjans audiovisuals, vam explicar els diferents vídeos i les funcions que tenien. La segona part de la classe la vam dedicar a fer un vídeo amb el programa Windows Movie maker.

Amb aquest programa podem crear vídeo a partir d’una successió d’imatges o d’un vídeo. El primer que hem de fer es crear una carpeta a l’escriptori ( o a un lloc de fàcil accés ), on estiguin totes les imatges, vídeos, sons que hi vulguem introduir. En obrir el programa gabarem una copia en blanc i a mesura que anem fent el vídeo l’anirem guardant per tal de que no és perdi la informació.

EL procés per crear un vídeo:

Primer pas :

Anirem a l’apartat on posa “Capturar Vídeo “(situada a la part esquerra). Si tenim un arxiu de vídeo anirem on posa “ importar vídeo”, si tenim imatges anirem on posa “ importar imatges” i si tenim un arxiu de so “importar àudio o música”. A partir d'aquí, importarem l'arxiu que vulguem.

Segon pas

Anirem a l’apartat “editar pel·lícula” ( situada sota de l’apartat “capturar vídeo”). Dins d’aquest apartat podem anar a:

• Mostrar las col·lecciones: on podem veure els vídeos que hem fet
• Ver efectes de vídeo : on podem crear l’efecte d’una foto antiga, tacada, en blanc i negre...
• Ver transicions de vídeo: on podem escollir diferents transicions pel vídeo o les imatges.

Tercer pas

Finalizar pel·lícula:

• Guardarla en el ordinador
• Enviar a càmera: en aquest cas el vídeo es tornaria enviar a la càmera de vídeo o de fotos.

En el meu cas, he seguit tots aquests passos. Pel que fa a la música, la vaig modificar amb el programa Audacity (en l’entrada Audacity, s’explica com funciona) per tal que el final quedes més bonic i no tan tallat com quedava amb el Movie Maker.

Aquest va ser el resultat:

Pràctica del google docs

El passat dia 11 de novembre, a l’assignatura de les TIC, vam treballar el Google docs. Vam realitzar 3 pràctiques força interessants.

La primera: consistia en crear un document i que aquest s’anés actualitza’n cada vegada que alguna de les components el toques.

Procediment:

Per poder realitzar la pràctica, s'ha d’accedir a la teva conta Gmail. Un cop dins anirem a la pestanya “docs” situada a la part superior esquerra, farem un clics sobre la paraula i ens apareixerà una nova pàgina. Un cop aquí, clicarem al boto crear i se’ns desplegarà un menú on anirem a “Document”. Quan estigui obert, ja podem escriure com si fos un document de Word.

En aquest document, podem crear taules, inserir dibuixos, imatges... posar notes al peu, comentaris... com si fos un document Word. Quan hem acabat el document, el podem compartir amb els companys que tinguin conta Gmail.

Si ho volem compartir:

Anirem a la pestanya comparteix( situat a la part superior esquerra) al clicar sobre de la paraula, se’ns desplegarà un menú amb diferents opcions. Nosaltres anirem a la prima opció: invita a usuaris... Un cop dins se’ns obrirà això:

Un cop aquí, escriurem el que ens demana i els nostres companys podran rebre la informació. Cada cop que algú escrigui i vulgui guardar-ho haurà d'anr el boto desà i quan els seus companys obrin el document, veuran els canvis.

Aquest va ser el resultat: el nostre document

La segona pràctica: consistia en crear una presentació.

Procediment:

El procediment a seguir és el mateix però canvia que quan se’ns desplega el menú de "crear" en comptes de anar a “documents” anirem a “Presentació”. Un cop dins, se’ns obrirà una nova pàgina on podrem crear la presentació som amb el programa Power Point, a partir de diapositives.

Si ho volem compartir, el procediment a seguir és el mateix que en la primera pràctica. El meu grup format per: la Mireia Santamaria, la Sonia Piñar i la Raquel Garcia vam crear aquesta presentació:

La tercera pràctica: Consistia en crear un qüestionari de preguntes.

Procediment:

És el mateix que els altres dos però en comtes de posar “presentació “ o “document”, anem a “form” . Posteriorment, ens apareixerà això:

A on posa títol del formulari, escriurem el títol; on posa títol de la pregunta, escriurem el títol de la pregunta. Si anem a tipus de pregunta i li donem a la fletxa, podrem veure les diferents opcions de preguntes que tenim en el menú desplegable.

Si volem afegir una nova pregunta anirem a la pestanya superior on posa afegeix un element amb una creu verda. I escollirem el tipus de pregunta que volem.

Aquest formulari el podem enviar per correu electrònic ( aquelles persones que vulguem que ens el contestin. Quan algú contesti el qüestionari, apareixerà en un full de càlcul. El formulari que nosaltres vam crear va ser aquest.

Pràctica d'un Power Point

Dilluns dia 2 de novembre, a l’assignatura de les TIC vam està treballat un document que fa referència als tipus de Power Point que poden haver. Primer de tot havíem d’haver llegit el document a casa. Posteriorment, el Jordi va posar exemples i nosaltres havíem de saber de qui tipus de Power es tractava. Amb aquests exemples vam poder veure com un Power Point no només es pot veure passant una pàgina darrere l’altre sinó amb hipervincles. Per aquell dia havíem de portar una proposta, del punt 1.4 del document esmentat anteriorment. Aquesta va ser la meva proposta:

Algunes de les Bondats Del Programari Lliure

View more presentations from mercebe.

Aquesta proposta conte 6 diapositives. La primera és el títol. Posteriorment, a mesura que s’expliquen els apartats apareix una imatge referents al tema. El primer apartat del punt 1 és la obertura representat amb una porta, el segon la transparència representat amb la transparència del mar, el tercer la seguretat , el quart l’aprenentatge i el cinquè l’herència cultural. Pel que fa al punt 2 trobem: la legalitat, la universalitat, testegi i avaluació.En les dues últimes imatges només apareix el títol de l'apartat.

El so

EL passat dia 28 d’Octubre a l’assignatura de les Tic vam aprendre com funcionava el programa Audacity . Vam veure que podíem modificar les cançons i incorporar-li efectes sonor i noves pistes.

La practica que havíem de fer era la següent:

Primer de tot, havíem de busca un arxiu mp3, gravar-lo al nostre espai personal i obrir-lo amb el programa Audacity. Un cop obert, havíem de seleccionar un tros d’una cançó on s’havia de baixar el volum i introduir un fàding d’inici i un fàding final. Posteriorment, en una pista nova havíem de gravar un missatge referent a la cançó. Havíem de guardar-la amb format MP3 i penjar-la al bloc.

Aquest ha sigut el resultat:

Pràctica de la imatge

El passat dia 19 d’octubre a classe de les TIC, vam estar aprenent a fer funcionar el Gimp. El Gimp és un programa d’ordinador lliure creat per poder retocar imatges. A classe vam estar mirant les diferents opcions que tens per poder retocar imatges.

En arribar a casa en havíem de baixar el Gimp i fer una practica.Primer de tot havíem de fer una foto i desar-la al nostres espai personal. La imatge que jo vaig escollir va ser aquesta :

Posteriorment, havíem de retallar ( amb l’eina del cúter) un fragment de la imatge original. Jo vaig escollir aquest tros perquè era molt bonic.

El segon exercici que havíem de fer era reduir el nombre de píxels de la imatge. Per fer-ho vaig anar al menú del programa que apareix a dalt sota la pestanya de tancar el programa. De les diferents opcions que et anar a EDITAR, es va desplegar un menú on vaig anar a escalar imatge. Posteriorment apareix una nova finestra on és pot modificar el nombre de píxels. Jo vaig posar 400 píxels ja que crec que és una bona grandària.

L’últim exercici que havíem de fer era eliminar un element de la imatge. En un primer moment, vaig intentar eliminar els núvols però al no tenir cap tros sense núvols era molt complicat. Posteriorment, vaig eliminar una de les tiges de la planta que travessava la imatge del mar més a la dreta. Vaig haver de retocar la imatge utilitzar l’eina de selecció de rectangles i l’eina colona. Aquest va ser el resultat final:

Comentari del vídeo "Gestió de la informació i TIC"

Aquest vídeo ens explica l’evolució de la tecnologia al llarg de la història.

Les quatre idees que m’han semblat més importants són les següents:

- La idea que tenia D. Bush per millorar la comunicació científica. Fent Operar al ordinadors per associació d’idees com la ment humana.

- Ted Nelson va fer una nova aportació on va creà el Xando que era una xarxa com és ara Internet aquesta idea no va tenir l’èxit esperat però va significar un gran avenç.

- Douglas Engelbart va crear els elements crucials per a la comunicació i va definir la comunicació interactiva.

- A partir de les aportacions de Douglas van aparèixer els primers grafismes als anys 90.