Percepció i entorn sonor

A continuació os deixo el resum de percepció i entorn sonor que extret a partir d’un petit dossier lliurat a Seminari. després del resum trobem una petita reflexió del document.
Percepció i entorn sonor.

Auditori

Última parada….. Auditori

Ahir vam anar a l’Auditori de Barcelona on vam realitzar: una visita guiada pel museu dels instruments, un concert de corda per a nens de 2 anys i una conferencia on ens explicaven el projecte pedagògic.

En la visita del museu dels instruments vam poder veure diferents instruments de diferents èpoques d’Europa. Hi havia de l’edat mitjana, del renaixement... tots tenien característiques diferents. Alguns estaven recoberts de pell d’animal, altres tenien unes formes estranyes... També vam poder veure instruments d’Àsia, Àfrica, Oceania.... En finalitzar la visita hi havia una aula interactiva on tu podies tocar diversos instruments. Tenies un contrabaix, una guitarra elèctrica, un orgue i instruments de percussió.

El concert de corda per a nens de 2 anys va estar molt bé ja que combinaven el teatre amb els instruments, amb la qual cosa era més divertit. Van tocar algunes cançons conegudes i van fer que el públic les cantes.

En la conferència ens van explicar com funcionava el servei pedagògic de l’auditori i les propostes que feien per les escoles.

El que més em va agradar de tota la visita va ser el concert de Corda i descorda. Crec que és un concert força interessant per els nens d’educació infantil.

Una proposta per treballar les parts del cos

Ahir intentat cerca una imatge de plàstica vaig trobar una pàgina web força interessant amb propostes per treballar les parts del cos a Educació infantil concretament a P3.

En aquesta pàgina treballa totes les assignatures: tant plàstica, matemàtiques, música, llengua...

Aquesta proposta està feta per : Mª Àngels Medina Ibañez.

Música per nadons

L’últim dia, a la classe de música, la professora Reina Capdevila ens va posar un vídeo on els nadons vivenciaven emocions amb la música. Els pares estaven asseguts a la cadira amb els nens. Els pares cantaven m'entres la professora s’apropava a cada nen per ensenyar-li un instrument i convidar-lo a tocar. Les reaccions dels nens eren diverses, uns xopaven el pal, altres miraven amb curiositat, altres s’espantaven i ploraven... En la segona part de la sessió van tenir uns convidats ( alumnes de 3º de Blanquena) que van anar a tocar per als nens. És van situar al terra i van deixar als nens que anessin tocant i mirant els instruments dels nois.

Fullejant un diari vaig trobar un article força interessant que parlava d’això. Espero que os agradi.